LIISA JAAKONAHO
|
• Tohtorikoulutettava
(TeaK/Taideyliopisto 2015 alk.) • Master of Arts (Goldsmiths, University of London 2007) Olen monialainen esittävän taiteen, taidepedagogiikan ja mielenterveystyön ammattilainen. Syksystä 2015 alkaen olen työskennellyt väitöstutkijana Taideyliopiston Teatterikorkeakoulussa. Tutkimukseni aihe on taiteellis-pedagogisen, kehitysvammaisia aikuisia osallistavan toiminnan etiikka. Vuosina 2017-2019 toteutan tutkimustani Suomen Kulttuurirahaston apurahalla, sekä syyskuusta 2018 alkaen taidekasvatuksen tutkimuskeskus CERADA:ssa ArtsEqual-tutkimushankkeeseen affilioituna tohtorikoulutettavana. Taideyliopiston koordinoima ArtsEqual-hanke tutkii, kuinka taide julkisena palveluna voisi lisätä yhteiskunnallista tasa-arvoa ja hyvinvointia 2020-luvun Suomessa. Pedagogina erityisalaani ovat liikeimprovisaation ja somatiikan menetelmät sekä fyysinen teatteri-ilmaisu. Viime vuosina olen opettanut myös eri alojen ammattilaisia ja taidepedagogiikan opiskelijoita kehollisen ja terapeuttisen vuorovaikutuksen, erityispedagogiikan ja vammaistutkimuksen oppisisällöissä. Pedagogisessa työssä sovellan monialaista osaamistani joustavasti, pyrkien ottamaan huomioon kunkin yksilölliset tarpeet, kyvyt ja rajoitukset sekä ryhmän ja organisaation dynamiikan. Pedagogina minulle läheisiä ovat kriittisen pedagogiikan sekä kehollisen ja kokemuksellisen oppimisen näkökulmat. Tutkimustyöni ohessa syvennän pedagogista osaamistani Taideyliopiston Taidealojen yliopistopedagogiikan koulutuksessa (2017-2020). Taiteilijana olen kiinnostunut erilaisuuden kohtaamisesta, kategorioiden ja vastakkainasettelujen purkamisesta sekä perinteisten taidekontekstien ulkopuolella tapahtuvasta vuorovaikutuksellisesta työstä ja sen tekemisestä näkyväksi taiteellisen tutkimuksen keinoin. Olen valmistunut myös tanssiterapeutiksi Lontoon Goldsmiths-yliopiston psykodynaamisesti painottuneesta maisteriohjelmasta. Tanssiterapiassa tanssia ja liikettä käytetään psykoterapeuttisesti yksilön henkisen ja fyysisen hyvinvoinnin edistämiseen. Psykodynaamisen terapian lähtökohtana on ajatus mielen rakentumisesta vuorovaikutuksellisena kehitysprosessina niistä subjektiivisista kokemuksista, jotka ovat syntyneet varhaisissa vuorovaikutussuhteissa. |
|